MEU PLE (Personal Learning Environment)

A aprendizagem é um ato contínuo e acontece em diversos contextos e situações. 

Sendo assim, cada indivíduo passa a organizar o seu próprio espaço pessoal de aprendizagem.

Diante do desenvolvimento tecnológico e a utilização das ferramentas da Web 2.0, surge o termo PLE (Personal Learning Environment).

PLE é definido de diferentes maneiras pelos teóricos. Alguns definem como ferramenta específica, outros como um conceito. De qualquer maneira, quando falamos em PLE, estamos nos reportando ao ambiente pessoal de aprendizagem.

Segundo Harmelen (2007), o PLE “é um sistema que ajuda o aprendente a tomar controle e gestão da sua própria aprendizagem através da definição das suas metas de aprendizagem, gerindo os conteúdos e os processos”.

O PLE consegue reunir num espaço as aprendizagens formais e informais, integrando interesses pessoais e profissionais, podendo ser de caráter coletivo e individual.

Segundo Castells (1999) há cinco características que envolvem a questão do paradigma informacional que, segundo ele, é “estruturador da nossa sociedade”:

1) A informação é a matéria-prima básica.

2) Penetrabilidade das novas tecnologias informacionais em um número considerável de atividades humanas, moldando processos individuais e coletivos.

3) Perda de inúmeras oportunidades daqueles que estiverem desconectados da rede.

4) Flexibilidade, possibilitando reversão, modificação e reorganização de inúmeros processos dentro da rede, fator essencial em uma sociedade em constante mudança.

5) Crescente convergência de tecnologias específicas para um sistema altamente integrado.

MEU PLE: ATIVIDADES QUE REALIZO E 

FERRAMENTAS QUE UTILIZO NO

 AMBIENTE PESSOAL E PROFISSIONAL

Considerando as características citadas por Castells, nesta PLE são apresentadas as atividades desenvolvidas no dia a dia que, na verdade, não são estanques. 

Todas as atividades estão interligadas de alguma maneira, como uma “teia”, em que ferramentas utilizadas para comunicar, por exemplo, também podem servir para compartilhamento, como Facebook, Linkedin, Skype.

Na imagem apresentada, há um entrelaçamento entre essas atividades, e as ferramentas encontram-se no ambiente, não pertencente e nem direcionado  a uma atividade específica, já que uma mesma ferramenta pode estar inserida em mais de uma atividade. Além disso, o desenho foi desenvolvido com a intenção não só de representar essa interligação entre todas as atividades, mas também com o objetivo de mostrar seu aspecto infinito, aberto a novas descobertas, ferramentas, interesses...

Busca de informações, comunicação, compartilhamento, colaboração, organização, criação, produção, canais para entretenimento e ambientes virtuais de aprendizagem são algumas atividades que são realizadas no ambiente Web e que promovem o aprendizado.

O PLE tem caráter pessoal e revela muito do que somos e como agimos e à medida que vamos aprendendo, de acordo com nossos gostos e interesses, vai se modificando e gerando novos modelos de PLE.

Referências Bibliográficas:

Gonçalves, C.F., Rezende, P.A.O.S. & Souza, W. (2013). Ambientes Pessoais deAprendizagem: Uma prática de aprendizagem pessoal aliada à tecnologia. Acesso em 29/04/2015 de https://bibliotecadafilo.files.wordpress.com/2013/11/gonc3a7alves-rezende-souza-ambientes-pessoais-de-aprendizagem.pdf

Simões, P. (2011). PLE- Ambientes Pessoais de Aprendizagem. Acesso em 29/04/2015 de http://pt.scribd.com/doc/55952337/PLE-Ambientes-Pessoais-de-Aprendizagem#scribd

VÍDEO : MEU PLE